正说着，门外传来一阵清脆的童音：“奶奶！我回来了！”
一个约莫七八岁、背着粗布书包的小男孩蹦蹦跳跳地跑进来，看到屋里有陌生人，立刻停下脚步，有些拘谨地站在门口。
“虎子回来了！”王大娘连忙招手，“快进来！给上官大人行礼！”
小男孩怯生生地走进来，学着大人的样子，笨拙地作了个揖：“上官大人好！”
林臻看着孩子红扑扑的小脸和清澈的眼睛，温声问道：“放学了？在学堂学些什么？”
“回大人，”小男孩声音清脆，“学《千字文》，学算数，还学唱歌！先生还教我们要讲卫生垃圾入桶爱护花草！”
“好孩子。”林臻颔首，“喜欢上学吗？”
“喜欢！”小男孩用力点头，“学堂又大又亮！先生可好了，还发点心吃！”他脸上洋溢着纯真的快乐。
林臻心中欣慰。
蒙学堂的设立，不仅让孩子们有了识字明理的机会，更在潜移默化中培养着新一代的文明习惯和公民意识。
这才是惠及长远的根本之策。
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